是衡量一所高校硬实力的首要方针之一，也是点评一所高校中心竞争力的重要参数。

　　通过40年的建造和开展，我国各大高校博士点建造取得了长足的前进，在国际上也具有了较强的竞争力。

　　依据教育部统计数据，我国高校中，博士点数量最多的高校，既不是清华大学，也不是北京大学，而是浙江大学。博士点数量排名第3-10位的别离是中山大学、北京大学、吉林大学、四川大学、武汉大学、山东大学、上海交通大学和我国科学院大学。

　　博士点数量排名全国第1的浙江大学具有一级学科博士点59个，屈居第2名的清华大学具有一级学科博士点50个。排名前10的其他高校一级学科博士点数量距离并不显着，都在40-50个之间。

　　同为“华东五校”的南京大学和复旦大学一级学科博士点数量只要38个和37个，别离排名第12和第13位，双双未能进入前10，着实有些令人意外。

　　博士是一个学位称号，标志一个人具有出原创理论效果的才能或学力的学位，是现在第一流其他学位。

　　与博士严密相关的一个术语叫博士后，二者的区别是，博士是最高学位，是可当作学生得到的最高水准。博士后，亦称博士后研讨员，是指那些在取得博士学位之后，在大学或科研机构中有期限地专门从事相关研讨或进修的人，博士后不是学位。

　　具有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有才能由学习阶段进入学术阶段，具有出原创理论效果的才能或学力，是博士学位的中心内在，也是具有博士学位的人的最本质特征。

　　博士是对攻读博士学位的研讨生的称号，相同也可用来称号已取得博士学位的人员。

　　学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。因而，学士、硕士和博士指的是学位，在填写人员统计表时，常常有人将博士和硕士填成学历是不正确的。

　　我国第一批18位博士诞生于1983年5月27日，第1批文科博士则结业于1983年10月19日。

　　2012年，日本科学技术学术政策研讨所发布了一项博士培育研讨报告，研讨效果显现，国际各首要国家每100万人口博士人数的距离较大。英国最高，到达348人，日本为125人，我国最少，仅为38人。整体而言，我国博士份额远低于欧美日等发达国家水平。但进入新世纪以来，我国博士培育力度进一步加大。

　　以我国科学院大学为例，2019年和2020年，国科大共颁发10070人博士学位，其间，2019年5605人，2020年4465人。

　　2021年6月26日，清华大学在东大操场举办研讨生结业典礼暨授位典礼，颁发3168人博士学位，一起颁发5650人硕士学位。

　　有网友评论说，清华大学2021年颁发3000多人博士学位，博士“出产数量”相当于美国的哈佛大学、麻省理工学院、加州理工大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校和约翰霍普金斯大学等10所国际一流大学的博士总和。

　　“博士”学位头衔很风景，但攻读博士学位所要支付的尽力和艰苦也是普通人很难来幻想的。

　　“半国英才聚清华，清华半英在姚班”，姚期智院士2005年兴办姚班的初衷是培育全国际尖端计算机人才。

　　在姚班这样的班级，说神仙打架也毫不为过，每一个学生都是精英和天才。但在姚班任教的一位名叫张焕晨的教授，在保研请求季，却写下了一篇读博“劝退文”。

　　张焕晨教授写“劝退文”的意图，是想要告知想要攻读博士学位的学生，必定别错估、轻视读博需求支付的价值，它远比幻想的还要困难和夸大。

　　张焕晨指出，即便是博士学霸，也有许多人会面对乃至真实的精力溃散，他见过太多读博期间精力溃散、身体垮掉且一事无成的博士。

　　读研、读博不同于小学、初中的升学，而是真刀真枪地做科研。在这样的一个过程中，或许尽力几个月、几年的主意，到最后被证明不名一文、毫无价值，乃至你彻底找不到方向和方针，更别说出论文和效果。

　　在中小学的根底教育阶段，“一分耕耘，一分收获”是金科玉律，但在读博过程中，这条绝对真理变得毫无意义，一切的支付或许彻底打水漂，更谈不上报答。

　　在三、五年，乃至更长的时间里，一向做自己不喜欢、不拿手的工作，这的确需求勇气和意志。举动之前，必定要想好，多问问自己，你能否吃下这些苦，走完这段路。